發(fā)布時間：2024-12-19 來源：馬克思主義學(xué)院 瀏覽量：3298人次
思想政治理論課（以下簡稱思政課）是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，辦好思政課關(guān)鍵在教師。新時代廣大思政課教師積極貫徹黨的教育方針，樂教善教、潛心育人，為培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人作出重要貢獻。新時代新征程，對加快建設(shè)教育強國、落實立德樹人根本任務(wù)提出了新的更高要求。為引導(dǎo)思政課教師在自覺遵循《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》等基本規(guī)范的基礎(chǔ)上，以更高標準規(guī)范職業(yè)行為，進一步增強責任感、使命感、榮譽感，模范踐行教育家精神，努力成為“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”的好老師，制定以下準則。
一、心有大我，堅定政治立場。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。旗幟鮮明反對和抵制違背、歪曲、否定黨的基本理論、基本路線、基本方略以及丑化黨和國家形象、詆毀污蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的言行，始終做黨執(zhí)政的堅定支持者。嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，始終恪守不通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、書籍、音像制品、課堂、講座、論壇、報告會、座談會等任何渠道發(fā)表不當言論的政治要求。
二、至誠報國，鑄牢理想信念。堅持在“馬”信“馬”、在“馬”言“馬”，真學(xué)、真懂、真信、真用新時代黨的創(chuàng)新理論，自覺打牢馬克思主義理論功底，善于從黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史中汲取智慧和力量，理直氣壯講好思政課。旗幟鮮明反對新自由主義、歷史虛無主義、拜金主義、享樂主義、極端個人主義等錯誤思潮，以及誤讀曲解中國共產(chǎn)黨歷史、中華人民共和國歷史、中國人民解放軍歷史上重大事件、重要人物、重大決策等錯誤言行。
三、言為士則，厚植家國情懷。堅持為黨育人、為國育才，帶頭樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。關(guān)照中國、關(guān)照時代、關(guān)注社會，始終堅定對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的高度認同。
四、行為世范，涵養(yǎng)道德情操。堅持教書和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一，尊重學(xué)生人格，真心關(guān)愛學(xué)生，平等對待學(xué)生，嚴格要求學(xué)生。嚴慈相濟、誨人不倦，杜絕歧視、侮辱、威脅、脅迫學(xué)生及其他有悖教師身份的言行，努力成為深受學(xué)生敬重的“大先生”。
五、啟智潤心，潛心教育教學(xué)。牢固樹立“教學(xué)引導(dǎo)科研、科研支撐教學(xué)”的工作導(dǎo)向，常態(tài)化、高質(zhì)量參加集體備課、學(xué)術(shù)研討等教研活動，刻苦練就思政課教師的“看家本領(lǐng)”。
六、因材施教，提升育人智慧。敬畏教學(xué)，熱心從教，加強課堂管理，嚴肅教學(xué)紀律。加強與學(xué)生溝通互動，引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義立場、觀點、方法，提高認識問題、分析問題、解決問題的能力。認真開展教學(xué)研究，杜絕教學(xué)中出現(xiàn)政治方向、育人導(dǎo)向、價值取向方面的問題以及不利于學(xué)生健康成長的內(nèi)容。
七、勤學(xué)篤行，弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)。崇尚真理、嚴謹治學(xué)。立志做大學(xué)問、做真學(xué)問，堅守學(xué)術(shù)良知，嚴守學(xué)術(shù)道德，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。堅決抵制和反對抄襲剽竊、篡改文獻、虛構(gòu)數(shù)據(jù)，侵占或買賣他人成果，虛報謊報學(xué)術(shù)經(jīng)歷和成果、偽造學(xué)術(shù)能力證明材料、故意曲解他人學(xué)術(shù)觀點，以及接受請托為特定對象謀取利益等各種學(xué)術(shù)不端行為。
八、求是創(chuàng)新，砥礪躬耕態(tài)度。自覺更新教育教學(xué)理念，主動探索推進教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，積極學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高思政課的針對性和吸引力。因事而化、因時而進、因勢而新，不斷強化反思意識和自我批判精神，自覺克服遠離實際、脫離學(xué)生的思想傾向和工作方式，有效防止教學(xué)硬融入、形式化、表面化。
九、樂教愛生，展現(xiàn)高尚人格。明大德、守公德、嚴私德，自覺加強師德修養(yǎng)，弘揚真善美、傳播正能量。遵紀守法、廉潔自律，不得擅自從事影響校內(nèi)本職工作和教學(xué)質(zhì)量的兼職兼薪行為。行為雅正、慎獨慎微，做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺規(guī)避有悖師德師風(fēng)、有損社會公共利益、有違社會公序良俗的言行。懷德自重、志趣健康，堅決抵制傳播低俗信息或不實之詞、騷擾他人等行徑。
十、甘于奉獻，葆有仁愛之心。知行合一、處事公道，堅決杜絕在招生考試、推優(yōu)推免、就業(yè)等工作中徇私舞弊。表里如一、為人正派，自覺抵制績效考核、崗位聘任、職稱評審、獎學(xué)評優(yōu)等過程中弄虛作假，謀取不當利益。既為“經(jīng)師”更為“人師”，做為學(xué)、為事、為人的表率，不參加有悖教師身份、有損教師形象的活動，不違規(guī)收受可能影響教育公平的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物，不向?qū)W生推銷牟利。
十一、胸懷天下，拓展寬廣視野。時刻關(guān)注世情、國情、黨情、民情，廣泛涉獵多學(xué)科知識，積極拓展國際視野，豐富實踐經(jīng)歷，改善思維方式，深度理解當代中國和世界。善用“大思政課”，深入實際組織開展多樣化實踐教學(xué)，主動貫通思政小課堂與社會大課堂，防止理論與實踐脫節(jié)、歷史與現(xiàn)實割裂。
十二、以文化人，堅定弘道追求。模范踐行社會主義核心價值觀，積極開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)學(xué)生不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，自覺傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，有力批駁文化虛無主義等錯誤思潮。
