發(fā)布時(shí)間：2024-12-12 來源：信息機(jī)電學(xué)院 瀏覽量：1328人次
（信息員：李佳芳）為提升教師對新時(shí)代教育使命的深刻認(rèn)識，使教育家精神在日常工作中得到廣泛傳承與實(shí)踐，同時(shí)引導(dǎo)廣大教師爭做“四有好老師”。12月12日下午，學(xué)校紀(jì)委書記石林曌同志為信息機(jī)電學(xué)院黨總支全體黨員教師講授了“弘揚(yáng)教育家精神，爭做四有好老師”的主題黨課。
黨課圍繞習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神展開，以“教育的三大屬性”、“教育強(qiáng)國八大體系”為切入點(diǎn)，全面闡述了教育家精神的內(nèi)涵及實(shí)踐意義。通過對禹誠、呂杰、萬榮春、楊梅等與職業(yè)教育緊密相關(guān)的教育家案例分享，深刻解讀了教育家精神對教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要性，對深化教育改革、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平的重要性。引導(dǎo)黨員教師不斷提升自身的教育教學(xué)水平和服務(wù)社會的能力，爭做“四有好老師”。
最后，石林曌書記根據(jù)醫(yī)保支付方式改革對在職人員影響做出了調(diào)研分析，根據(jù)分析結(jié)果再次強(qiáng)調(diào)全體黨員教師要培養(yǎng)健康生活、健康工作的習(xí)慣，在將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，努力踐行教育家精神的同時(shí)，持續(xù)為自己的職業(yè)發(fā)展注入新的活力和動力。
