發(fā)布時(shí)間：2025-05-23 來源：信息機(jī)電學(xué)院 瀏覽量：187人次
（信息員：段鵬超）5月23日上午，信息機(jī)電學(xué)院院長董文龍一行赴武漢厚溥數(shù)字科技有限公司開展產(chǎn)教融合、校企共育專題研討會(huì)，雙方立足職業(yè)教育改革前沿，圍繞人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、實(shí)訓(xùn)基地協(xié)同建設(shè)、課程體系優(yōu)化升級(jí)等核心議題展開深度對(duì)話，共繪職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新藍(lán)圖。
本次會(huì)議上，信息機(jī)電學(xué)院院長董文龍、副院長劉振明、副院長張曉、系主任張若兮、軟件工程教研室主任劉橙、物聯(lián)網(wǎng)教研室主任段鵬超與武漢厚溥數(shù)字科技有限公司第三事業(yè)部總經(jīng)理黃振、第三事業(yè)部副總經(jīng)理劉蔚、短訓(xùn)及就業(yè)事業(yè)部學(xué)術(shù)總監(jiān)成先雄、短訓(xùn)及就業(yè)事業(yè)部經(jīng)理陳慧、厚溥研究院人工智能課程體系研發(fā)負(fù)責(zé)人趙沖、質(zhì)量中心質(zhì)量管理經(jīng)理?xiàng)铈面谬R聚一堂。會(huì)議伊始，院長董文龍強(qiáng)調(diào)了人才培養(yǎng)方案修訂的重要性和緊迫性，指出隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，必須以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以提升學(xué)生綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心，要對(duì)現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案進(jìn)行全面梳理和優(yōu)化。
隨后，校企雙方圍繞課程體系優(yōu)化展開了熱烈討論。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的研討環(huán)節(jié)中，企業(yè)方認(rèn)為，隨著人工智能的高速發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)大專層次教學(xué)面臨更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)，在對(duì)2025國家職業(yè)教學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行充分分析，結(jié)合行業(yè)發(fā)展需要以及學(xué)院學(xué)生計(jì)算機(jī)能力情況，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)制訂以《HTML5與CSS3網(wǎng)頁制作》、《JavaScript項(xiàng)目實(shí)施與運(yùn)維》、《人工智能Python編程基礎(chǔ)》等作為大一專業(yè)核心課，大一課程基礎(chǔ)圍繞Web端展開，編程語言圍繞Python開展，為后續(xù)人工智能相關(guān)課程提供專業(yè)基石。針對(duì)移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)專業(yè)，厚溥研究院人工智能課程體系研發(fā)負(fù)責(zé)人趙沖指出，專業(yè)人才培養(yǎng)方案的主線是完整的，但鑒于市場(chǎng)現(xiàn)狀，建議適當(dāng)降低JAVA課程的比重，并引入《Python編程基礎(chǔ)》、《AI智慧畫圖》兩門課程，以更好地適應(yīng)人工智能領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)，還對(duì)專業(yè)課程的命名進(jìn)行了規(guī)范和統(tǒng)一。對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的研討重點(diǎn)關(guān)注如何培養(yǎng)適應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的高素質(zhì)技能人才。企業(yè)方認(rèn)為，課程體系設(shè)置上較完整，但學(xué)生可能難以掌握所設(shè)置的所有課程內(nèi)容，應(yīng)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)能力，聚焦某一方向來確定課程體系。同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，組織學(xué)生參與物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目實(shí)踐，提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和項(xiàng)目管理能力。
此外，校企雙方還對(duì)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃展開深入研討。雙方圍繞實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)效果等方面進(jìn)行了交流，雙方將通過整合高校學(xué)術(shù)資源與企業(yè)產(chǎn)業(yè)資源，構(gòu)建“教學(xué)+研發(fā)+實(shí)踐”三位一體的創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，打造特色鮮明的產(chǎn)教融合示范基地，實(shí)現(xiàn)教學(xué)場(chǎng)景與產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景的無縫銜接，推動(dòng)學(xué)生從理論認(rèn)知到實(shí)踐應(yīng)用的質(zhì)效躍升，為培育契合數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代需求的復(fù)合型技能人才筑牢堅(jiān)實(shí)底座。
會(huì)議最后，院長董文龍作總結(jié)，他首先向武漢厚溥數(shù)字科技有限公司致以誠摯謝意，感謝企業(yè)為學(xué)院人才培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)等領(lǐng)域注入的前沿理念與優(yōu)質(zhì)資源。針對(duì)人才培養(yǎng)方案，董院長強(qiáng)調(diào)，要以此次研討會(huì)成果為指引，確保課程體系精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)，切實(shí)提升人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性。他著重指出，未來，學(xué)院將進(jìn)一步深化“雙主體”育人機(jī)制，以“五金建設(shè)”為抓手，系統(tǒng)推進(jìn)產(chǎn)教融合向縱深發(fā)展，為學(xué)校培育更多能工巧匠。
此次研討會(huì)的成功舉行，明確了2025級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群人才培養(yǎng)方案的修訂方向，也進(jìn)一步加強(qiáng)了校企雙方的交流和合作。學(xué)院將以此為契機(jī)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，加大校企合作，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)輸送更多高素質(zhì)、應(yīng)用型的信息技術(shù)人才。
