發(fā)布時(shí)間：2024-12-12 來(lái)源：園林建工學(xué)院 瀏覽量：939人次
（本網(wǎng)訊/通訊員趙佳文）為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生工作管理與服務(wù)，2024年12月11日我院在新教416召開(kāi)了12月份輔導(dǎo)員工作例會(huì)。會(huì)議由黨總支副書(shū)記匡敏、學(xué)生工作副院長(zhǎng)王曉共同主持，全體輔導(dǎo)員參加了此次會(huì)議。
會(huì)上，匡書(shū)記傳達(dá)了11日學(xué)校對(duì)各二級(jí)學(xué)院開(kāi)展集體廉政談話內(nèi)容，會(huì)上學(xué)校黨委副書(shū)記兼紀(jì)委書(shū)記石林曌對(duì)輔導(dǎo)員工作提出了以下幾點(diǎn)要求：一是要求輔導(dǎo)員在傳達(dá)政策時(shí)，應(yīng)盡量選擇面對(duì)面的方式，與學(xué)生進(jìn)行直接溝通，確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá)和理解；二是輔導(dǎo)員在面對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題時(shí)，要樹(shù)立“不懂就問(wèn)”的態(tài)度，鼓勵(lì)彼此之間的交流與學(xué)習(xí)，避免簡(jiǎn)單地回答“我不知道”；三是鼓勵(lì)各班級(jí)多開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，而不僅僅局限于院校級(jí)活動(dòng)，提升學(xué)生的參與感和歸屬感；四是輔導(dǎo)員在處理學(xué)生情緒問(wèn)題時(shí)，應(yīng)采取“多疏少堵”的策略，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，幫助他們解決問(wèn)題，而不是簡(jiǎn)單地壓制情緒；五是鼓勵(lì)學(xué)生參與到學(xué)院的日常工作中，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和工作能力，同時(shí)明確界限，確保學(xué)生參與的是公事而非私事，以維護(hù)學(xué)院工作的正規(guī)性和專業(yè)性。
隨后，王院長(zhǎng)對(duì)匡書(shū)記傳達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行了再次強(qiáng)調(diào)，并對(duì)近期學(xué)生工作進(jìn)行了詳細(xì)安排，確保各項(xiàng)要求得到有效執(zhí)行。
